一、實施背景

以促進學生全面發展為目标，面向全體學生，全面提高大學生的職業道德素質、職業技能技巧，使每一名學生通過職業素質培養體系的培養，成為适應環境、适應社會、适應競争的高素質合格人才。

二、主要内容及實施

1.學院根據各年級的特點開展有針對性的活動。

一年級：兩筆字（粉筆、鋼筆）、讀書彙報交流。

二年級：應用文寫作、PPT大賽、讀書彙報交流。

三年級：授課大賽、班主任技能—情景案例、主題班會設計、讀書彙報交流。

四年級：應聘技能。

2.驗收和培養工作采取學院統籌、班級承辦形式。

第一階段（10月10日——10月30日）：各班按本年級所設定的項目，根據本班實際情況，制定相關項目培訓和驗收的具體實施方案，并将方案提交bevictor伟德官网學生會學習部。該方案應具有具體性、可操作性，以便學院監督檢查。

第二階段（11月1日——12月10日）：各班按各自所确定的實施方案，以班級為單位開展生動活潑、行之有效的培訓和練習，期間學院學習部将進行随機的抽查。

第三階段（12月11日——12月20日）：學院組織驗收（具體驗收方式見備注）。

第四階段（12月21日——12月30日）：總結表彰。學院将組織部分項目優秀選手進行彙報展示，并對先進集體和個人進行表彰。

3.職業素質培養的評定标準和獎勵方法

職業素質的驗收以班級為單位，各班成立由輔導員、教師代表、班幹部和學生代表組成職業素質培養評審小組（3-5人），對學生在各個項目中的表現按照評定标準進行評判，并以原始文檔形式予以記錄。要求在校生每年選擇參加素質培養項目中的任2項，單項評定采取百分制，分A、B、C三個等級。評委依據評分表打分，其中前30%為A級，前31%-80%為B級，後20%為C級。

考評結果經折合加入綜合測評中能力表現測評的基礎分部分，單項成績A、B、C等級分别折合為10分、8分、6分，各單項結果可以累加。各班獲得A等級的學生，學院将授予單項優秀榮譽稱号，并頒發證書。同時學院組織職業素質彙報演出，每項推薦2—3名優秀選手參加，頒發證書并給予獎勵。另設優秀組織獎2個，獎勵參賽積極、組織嚴密的班級。